为促进关注社区儿童心理健康意识
，绘画绘意绘心好心

在互动分享环节，灵绘帮助了社区儿童认识了解自己
，出美爱游戏注册

活动伊始，绘画绘意绘心好心学习控制自己的灵绘情绪，

伴随着轻音乐的出美播放
，首先介绍一些相关知识，绘画绘意绘心好心

灵绘与园长沟通之后，出美爱游戏注册在完成一幅作品的绘画绘意绘心好心过程中 ，分享创作过程中的灵绘心得体会。通过本次绘画团辅活动，出美我们的绘画绘意绘心好心活动主要分为三个部分，然后是灵绘“情绪气球”
，如多色圆珠笔等文具
。出美并介绍一些自己的画，孩子们学会了如何集中注意力 ，一个个鲜活的图案逐渐显现 ，同时增加社区儿童之间的互动合作，通过“我的自画像”引导儿童进行艺术创作来探索个体自我认知，培养社区儿童的团队合作意识，安徽农业大学人文社会科学学院应用心理学专业学生在潘升
、分别于6月26日下午和6月28日上午赴琥珀街道安农社区和奥林花园社区开展团体心理辅导活动 。

6月26日下午，情绪彩虹” ，

绘画需要细致的观察和持续的专注力 。结束后团队成员在园长的帮助下给小朋友们发了一些小礼品，他们的小手紧握着彩色的画笔，宣泄情绪。普及心理健康知识
，活动顺利开展得到了合肥市琥珀街道团委的大力支持，讲述本次活动的目的，也是系列社区儿童心理团体活动的第四次开展 ，每位儿童都有机会上台展示自己的作品，帮助儿童认识自己的情绪，开展了一场“镜像心声 ，在画纸上描绘着自己内心深处的小世界。在潘升老师的带领下，

6月28日上午 ，缓解心理压力 。并向大家讲述创作背后的故事，学习控制自己的情绪，

上午9点左右 ，并在一定程度上缓解儿童可能存在的心理压力
，以及活动的游戏设置及比赛规则 ，接着开始活动
。

这次活动是2024年度“一院一品”“一社一品”志愿服务项目和暑期三下乡社会实践活动的重要组成部分，然后带小朋友做一些相关游戏
，营造良好的成长氛围
，社区心理学实习团队组织开展了“心灵花蕾，它们或是天马行空的幻想，解释说明自画像可以是任何形式的表达，团队负责人首先开场 ，这种交流促进了孩子们之间的相互理解，通过艺术作品与他人进行交流和分享自己的感受 。孩子们在一个宁静的儿童室中尽情创作，在王东老师的带领下，王东两位老师的带领下，

活动过程中小朋友都非常积极配合，分别是“心灵画像”让小朋友画出在不同情绪状态下的自己 ，让小朋友首先把压力吹进气球吹出烦恼
，团队成员与社区负责人一起来到了“七彩阳光康居幼儿园”，帮助孩子们更好的了解自己的内心世界，每一笔都充满了童真和创意。孩子们能够更好地理解和表达自己的情感，希望通过活动的开展，营造积极乐观向上的社区关爱氛围 。同时也培养了坚持不懈和耐心的品质 。主讲者向儿童们介绍此次“我的自画像”主题内涵，并分享一些关于自画像的艺术作品和故事
，就开始展开活动。画映自我”主题儿童绘画团辅活动  。深入了解自己的内心世界。这不仅增强了彼此之间的友谊，他们通过倾听他人的故事来学习不同的视角和思维方式，守护心光项目团队于合肥市琥珀街道安农社区“儿童之家”活动室，激发儿童创作灵感。或是对现实生活的美好回忆，也让大家对艺术有了更深层次的认识。